مطلوب مدرب تعليمي ثانوي لدى المدرسة الأمريكية في الدوحة

تطرح المدرسة الأمريكية في الدوحة شاغر مدرب/ة تعليمي/ة للمرحلة الثانوية في الدوحة ضمن عمل يساند المعلمين والفرق في تحسين الممارسة الصفية وتعلّم الطلبة عبر الصفوف من السادس إلى الثاني عشر. لا يحمل الدور صفة إشرافية أو تقييمية، بل يقوم على شراكة مهنية تتيح للمعلم أن يفحص أثر قراراته التعليمية، وأن يختبر أساليب مناسبة، وأن يبني خططاً أكثر استجابة لأدلة تعلم طلبته. لذلك يجمع الشاغر بين الفهم المتين للمنهج والتدريس، والقدرة على إدارة حوار مهني قائم على الثقة، والاهتمام بتطوير قدرة الزملاء بصورة مستمرة.

يتوجه هذا الدور إلى ممارس تربوي ذي خبرة في المرحلة الثانوية يستطيع تحويل الأطر التعليمية إلى عمل واضح داخل الصفوف واجتماعات الفرق. وتشمل مهمته دورات تدريب فردية وجماعية، وتخطيطاً مشتركاً، ونمذجة ومشاركة في التدريس، وملاحظة ثم تغذية راجعة وتأمل مهني. كما يرتبط الشاغر بالتعلم المهني، وباستخدام أدلة تعلم الطلبة عند اتخاذ القرارات التعليمية، وبالالتزام برفاه جميع الطلبة ومبادئ التنوع والإنصاف والشمول والعدالة الاجتماعية في بيئة المدرسة.

تفاصيل فرص التوظيف

نظرة عامة على الفرصة

الموقع والمجال وطبيعة الوظيفة

مقر هذا الدور هو الدوحة، قطر، ضمن مدرسة دولية تقدم التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر. الوظيفة بدوام كامل وتتمحور حول دعم التدريس والتعلّم في المرحلة الثانوية؛ إذ يتعاون المدرب التعليمي مع المعلمين والفرق لمواءمة الممارسة مع المناهج عالية الجودة والممارسات المبنية على الأدلة. ويستلزم ذلك الإنصات إلى احتياج الفريق، وتحديد نقطة عمل قابلة للتطوير، ثم متابعة أثرها من خلال التخطيط والملاحظة والتغذية الراجعة بدلاً من التعامل مع التدريب بوصفه توجيهاً أحادياً منفصلاً عن واقع الصف.

في نطاق العمل اليومي، يدعم شاغل الوظيفة الوصول والمشاركة والتعلّم عبر تطبيق مبادئ التصميم الشامل للتعلّم، ويشارك فرق المعلمين في تطوير المنهج وتنفيذه ومراجعته. كما ييسر حوارات حول البيانات مع مجتمعات التعلم المهنية، لتوظيف أدلة تعلم الطلبة في القرارات التدريسية وتقوية الممارسات الأساسية والاستجابة للاحتياجات داخل إطار الدعم متعدد المستويات. ولم تذكر الجهة ترتيب عمل إضافياً؛ وتصف طبيعة المسؤوليات تعاوناً مباشراً مع المعلمين والقيادة والفرق في المدرسة.

عن جهة العمل: المدرسة الأمريكية في الدوحة (American School of Doha)

الخلفية والنشاط

نبذة موثقة عن الجهة

تأسست المدرسة في عام 1988 باسم المدرسة الدولية الأمريكية، وتذكر أن نشأتها جاءت من شراكة بين السفارة الأمريكية وأعضاء بارزين من المجتمع القطري لتلبية احتياجات المجتمع الدولي المتنامي في قطر. ومنذ ذلك الأساس، تعرض المدرسة هويتها بوصفها مدرسة دولية متجذرة في المعايير الأمريكية. يضع هذا الوصف نشاطها في سياق تعليمي يمتد عبر مراحل مدرسية متتابعة، بدلاً من كونه برنامجاً محدوداً بمرحلة واحدة.

تخدم المدرسة الأسر الوافدة والمواطنين القطريين، وتورد رسالة مدير المدرسة أن مجتمعها يضم أكثر من ثمانين جنسية. ويظهر من رسالتها التعليمية أنها تشجع المتعلمين من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر على طرح الأسئلة، وخوض المخاطر الهادفة، واستكشاف ما يثير شغفهم. هذه الحقائق تبرز تنوع المجتمع التعليمي الذي يعمل داخله الدور، من دون أن تغير أن تركيزه المهني الأساسي هو تحسين التعليم والتعلّم في المرحلة الثانوية.

البيئة المهنية والحضور المؤسسي

التعليم من مرحلة Pre-K إلى الصف الثاني عشر

تنص المدرسة على أن معاييرها التعليمية من مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف الثاني عشر ترتكز في أفضل ما في التعليم الأمريكي. وتقدم اللغة الإنجليزية من الروضة حتى الصف الثاني عشر، بالاستناد إلى إطار ومعايير AERO Common Core Plus. ويعني اتساع هذه المراحل أن الحوار حول المنهج والتعلم المهني يمكن أن يستند إلى فهم واضح للمسار التعليمي للطلبة، مع بقاء مسؤوليات الوظيفة المحددة موجهة إلى فرق المرحلة الثانوية.

يتاح برنامج الرياضيات من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر، وتستند معاييره عبر المراحل إلى Common Core. كما تدرّس العلوم في جميع المراحل، من الاكتشاف واللعب في البرامج المبكرة وصولاً إلى الصف الثاني عشر، وترتكز على معايير الجيل التالي للعلوم. وتوضح هذه البرامج المعلنة حضور المنهج عبر المواد والمراحل، وهو سياق ذي صلة بعمل المدرب عند دعم التخطيط التعاوني وتوثيق المنهج وتأمل أثر الممارسة التعليمية.

الوظائف المتاحة

إرشادات مهنية للتقديم

تجهيز ملف الترشيح

سيرة ذاتية وملف إنجاز يبرزان أثر التدريب التعليمي

اجعل السيرة الذاتية دليلاً منظماً على الخبرة الصفية الثانوية وعلى القدرة على تطوير ممارسة الزملاء. بعد ذكر الدرجة العلمية وخبرات التدريس، وضح أدوارك في التدريب أو تيسير التعلم المهني من خلال أمثلة موجزة: أولوية تعليمية عملت عليها، وطريقة تعاونك مع معلم أو فريق، ونوع الدليل الذي استندت إليه، وما الذي تابعته بعد التنفيذ. من المفيد أن يرفق المرشح ملف إنجاز مختصراً ومنظماً يضم نماذج من تخطيط وحدات أو أدوات تأمل أو تصاميم جلسات تعلم مهني، بعد إزالة أي بيانات تعريفية تخص الطلبة أو الزملاء. وعند اختيار النماذج، اجعل لكل وثيقة غرضاً واضحاً: يمكن أن يبيّن نموذج التخطيط كيف تحولت غاية تعلم إلى تسلسل أنشطة وتقويمات، بينما يوضح نموذج التيسير كيف بُني نقاش مهني حول سؤال محدد. اشرح السياق بقدر يكفي لفهم دورك، ثم ركّز على الخطوة العملية التي قمت بها والسبب التربوي وراءها، بدلاً من إرفاق مواد كثيرة بلا تعليق يبين أثرها.

للمقابلة، تدرب على عرض موقف تدريبي بصورة متوازنة: كيف تبني علاقة مهنية، وكيف تتفق مع المعلم على هدف يمكن ملاحظته، وكيف تقدم تغذية راجعة قابلة للتنفيذ دون تحويلها إلى تقييم. حضّر أيضاً مثالاً يبين استخدامك لأدلة تعلم الطلبة في نقاش فريق، وآخر يشرح كيف دعمت تخطيط وحدة تعليمية أو تطبيق مبدأ من مبادئ التصميم الشامل للتعلّم. لا تكتف بتسمية الأطر أو الشهادات؛ بين بعبارات دقيقة ما فعلته أنت، وما القرار الذي اتخذته، وكيف راجعت الأثر مع الفريق. وقد يفيد تنظيم الإجابة وفق تسلسل الموقف والإجراء والمراجعة: صف التحدي التعليمي من دون كشف معلومات شخصية، وحدد ما سمعته من المعلم أو الفريق، ثم بين طريقة استخدام الملاحظة أو الدليل في اقتراح الخطوة التالية. أخيراً، اشرح كيف فتحت مساحة للتأمل المشترك والتعديل، لأن جودة التدريب تظهر في الشراكة المهنية واستمرار التفكير، لا في تقديم حل جاهز منفصل عن الصف.

• رتب خبرات التدريس الثانوي والتدريب التعليمي من الأحدث إلى الأقدم.
• اذكر الدرجة العلمية والتدريب المهني ذي الصلة كما هو موثق.
• اختر نموذجين موجزين يبرزان التخطيط المشترك أو تيسير فريق.
• حضّر مثالاً يوضح قراءتك لأدلة تعلم الطلبة دون كشف بياناتهم.
• راجع اتساق السيرة الذاتية وملف الإنجاز والنموذج قبل الإرسال.

كيفية التقديم

خطوات إرسال الطلب

التقديم عبر البوابة الرسمية

استخدم زر الانتقال أدناه لفتح وجهة التقديم الرسمية الخاصة بهذا الشاغر. عند اختيار زر التقديم في صفحة الوظيفة، تظهر صفحة تسجيل الدخول المرتبطة بمسار التوظيف، وفيها حقل لعنوان البريد الإلكتروني وزر للمتابعة ورابط لإنشاء حساب. أنشئ حساباً أو سجّل الدخول بحسب حالتك، ثم اتبع الحقول والخطوات التي تعرضها البوابة لاستكمال الطلب. احرص على إدخال معلوماتك بعناية ومراجعة الملفات المرفقة قبل الإرسال، ولا تشارك بيانات الدخول مع أي طرف آخر.