Harrow International School تعلن عن وظيفة معلم STEAM في دبي
جهة العمل: Harrow International School Dubai
المجال: التعليم المدرسي — المنهج البريطاني
الموقع: دبي، دبي، الإمارات العربية المتحدة
عدد الوظائف: وظيفة واحدة معلنة
نوع العقد: عقد
تعلن Harrow International School Dubai عن فرصة مهنية لشاغل وظيفة STEAM Teacher ضمن فريقها التأسيسي في دبي. الإعلان الرسمي يضع الدور في قلب بيئة تعليمية تجمع بين دقة المنهج الوطني لإنجلترا، والتعلم الإبداعي، واستخدام التكنولوجيا والتربويات الموجهة للمستقبل. وهي فرصة مناسبة لمعلم يمتلك أساسًا تربويًا قويًا ويستطيع أن يجعل الاستقصاء والتصميم وحل المشكلات خبرات صفية واضحة وملائمة لقدرات المتعلمين. ويبرز الوصف المنشور أن جودة التعليم لا تنفصل عن صف منظم وغني بالموارد، وعن تغذية راجعة في وقت مناسب، وعن استخدام الأدلة في اتخاذ قرارات التخطيط. لذلك يتيح الدور للمرشح المؤهل أن يبرهن على ممارسة تجمع التفكير المتخصص والتعلم العملي وتقدم التلميذ القابل للمتابعة.
لا تقتصر المهمة المعلنة على تقديم دروس في مجال التخصص؛ فالمدرسة تتوقع من معلميها بناء صف شامل وطموح، ومتابعة تقدم التلاميذ، والإسهام في الرعاية الشخصية ونظام البيوت والأنشطة المصاحبة للمنهج. لذلك يخاطب الإعلان تربويين لديهم خبرة تدريس مثبتة، واستعداد للعمل مع الزملاء والأسر، والتزام صريح بحماية الأطفال وبقيم الشجاعة والشرف والتواضع والزمالة التي تعرضها المدرسة. كما يضع الوصف المنشور الرعاية الشخصية في صميم العمل، فلا يقتصر الإسهام على المجال الأكاديمي بل يمتد إلى الإحساس بالانتماء داخل البيت المدرسي وإلى بناء شراكة مهنية دقيقة مع الأسرة. وهذا يستلزم تقديرًا واضحًا للسرية والتوثيق والتواصل الحساس، وهي جوانب مرتبطة مباشرة بالسياق الذي تحدده جهة العمل.
تفاصيل فرص التوظيف
نظرة عامة على الفرص
الموقع والمجال وطبيعة الوظائف
المسمى الرسمي للوظيفة هو STEAM Teacher - January 2027، وموقعها دبي في دولة الإمارات العربية المتحدة. ويصنّفها الإعلان ضمن مجال التدريس والأكاديميات، ويورد نوع التوظيف على أنه عقد من دون تحديد نمط دوام أو راتب. ويشير المسمى إلى بدء الالتحاق في يناير 2027، كما يصف الإعلان شاغل الوظيفة بوصفه جزءًا من الفريق التأسيسي للمدرسة، بما يستلزم قدرة على المساهمة في بناء مجتمع تعلم متماسك منذ بدايته.
في سياق هذا الدور، تركز المدرسة على تعليم عالي الجودة يتسم بالصرامة الفكرية والمشاركة والإبداع، مع مواءمة التعلم لكل طفل. كما تنص المهام المنشورة على توظيف الابتكار والتقنية ومناهج التعليم المتطلعة إلى المستقبل، وإثراء الخبرة الأكاديمية بمبادرات عابرة للمواد ومسابقات وفرص ثقافية. وهذه النقاط تمنح معلم STEAM مساحة واضحة لربط العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات بمشروعات ذات معنى، مع الالتزام بالمنهج والسياسات المعتمدة. ويؤكد الوصف كذلك أن التطوير المهني والاطلاع على البحث التربوي وتطورات التخصص جزء من الممارسة المطلوبة؛ لذا فإن تقديم تعلم متعدد التخصصات هنا يرتبط بالتأمل المنهجي والتحسين المستمر، وليس بمجرد استخدام أدوات رقمية أو تنفيذ نشاط منفصل.
عن جهة العمل: Harrow International School Dubai
الخلفية والنشاط
نبذة موثقة عن الجهة
Harrow International School Dubai مدرسة دولية في دبي تعلن أنها تقدم تعليمًا بريطانيًا للبنين والبنات، وأنها تستند إلى منظومة قيم هارو: الشجاعة والشرف والتواضع والزمالة. وتذكر صفحة الوظيفة أن الإعلان منشور نيابة عن المدرسة، وأن جهة العمل ضمن مجموعة Taaleem Holdings PJSC، فيما تعمل المدرسة باستقلالية بموجب ترخيص لاستخدام علامة Harrow School. هذه الصياغة توضح الإطار التشغيلي للوظيفة من دون الخلط بين المدرسة ومالك العلامة في المملكة المتحدة.
تذكر الصفحة الأكاديمية الرسمية أن المدرسة تتبع المنهج الوطني الإنجليزي من مرحلتي FS1 وFS2 حتى السنة 13، ويقود هذا المسار إلى اختبارات GCSE وA-Level. كما تعرض مراحل Pre-Prep وPrep وSenior، وتؤكد مواءمة المنهج مع متطلبات وزارة التربية والتعليم في الإمارات، بما يشمل العربية والتربية الإسلامية والدراسات الأخلاقية والاجتماعية والثقافية. لذلك يرتبط الدور بسياق منهجي بريطاني داخل متطلبات تعليمية محلية معلنة. وفي العمل اليومي، يتيح هذا السياق لمعلم STEAM أن يربط مهارات الاستقصاء والابتكار بأهداف التعلم المحددة لكل مرحلة، وأن يسهم في تكوين عادات البحث والإبداع التي تبرزها المواد الرسمية للمدرسة، مع احترام تسلسل المنهج ومجالاته المختلفة.
البيئة المهنية والحضور المؤسسي
المنهج أو الخدمات والمرافق والثقافة
يقع عنوان المدرسة المنشور في شارع الأصايل بمنطقة الثنية الثانية في دبي. وتصف الصفحة الرسمية الحرم بأنه يضم مساحات تعلم ومرافق حديثة صممت لدعم الإلهام والإبداع. وعلى صعيد التجربة التعليمية، تعرض المدرسة نظام البيوت ومنهجًا ممتدًا إلى جانب المنهج الأكاديمي؛ وهي عناصر تنسجم مع ما تطلبه صفحة الوظيفة من حضور المعلم في حياة التلاميذ خارج الحصة ومن مساهمة في مجتمع المدرسة الأوسع.
يشرح قسم Super-Curriculum أن التعلم يمتد عبر ندوات واختيارات، وبحوث ومناظرات ومحاضرات ورحلات ثقافية، وأن الأنشطة المصاحبة تبدأ من FS2 قبل اليوم الدراسي وبعده. وتشمل الأمثلة المنشورة الفلسفة والمناظرات والفنون والموسيقى والقيادة. ضمن هذا الإطار، ينسجم دور معلم STEAM مع توجه المدرسة إلى الفضول والاستقلال الفكري والمشروعات متعددة التخصصات، لكنه يظل دورًا تدريسيًا يلتزم بالتخطيط والتقويم والرعاية والحماية كما ورد في الإعلان الرسمي.
الوظائف المتاحة
1. STEAM Teacher
الموقع: دبي، الإمارات العربية المتحدة نوع العقد: عقد
يتولى معلم STEAM تقديم تعليم نموذجي في مجال التخصص مع بناء مناخ صفي منظم وشامل ومحفز. وتطلب المدرسة من شاغل الوظيفة الجمع بين المعايير الأكاديمية المرتفعة والرعاية الشخصية والمشاركة في الأنشطة المصاحبة، مع ترجمة قيم المدرسة إلى ممارسات يومية. وترد أدناه النقاط المستندة إلى الوصف الوظيفي المنشور؛ وهي تصف نطاق الدور ومتطلبات الترشيح، لا وعودًا إضافية من جهة العمل.
مسؤوليات معلم STEAM
- تخطيط وتقديم دروس عالية الجودة تتسم بالصرامة الفكرية والمشاركة والإبداع، بحيث يتلقى كل تلميذ دعمًا وتحديًا مناسبين.
- مواءمة التدريس والتعلم بدقة مع احتياجات المتعلمين بما يساعدهم على النمو أكاديميًا وشخصيًا.
- إنشاء ثقافة صفية هادفة وشاملة وطموحة تعزز الفضول والاستقلال والشجاعة الفكرية مع توقعات واضحة.
- إدارة بيئة تعلم محفزة ومنظمة ومجهزة بالموارد، وتدعم الدراسة والتعاون بين التلاميذ.
- استخدام تقويم تكويني وختامي متين، وحفظ سجلات دقيقة للإنجاز للاستفادة منها في التخطيط وتسريع التقدم.
- إدماج الابتكار والتكنولوجيا والتربويات الموجهة للمستقبل لإثراء خبرات التلاميذ والاستعداد لما بعد المدرسة.
- الإسهام في تطوير المنهج وتحسينه، وفي مبادرات عابرة للمواد ومسابقات وفرص ثقافية وأنشطة أكاديمية.
- تقديم رعاية شخصية للتلاميذ، والتواصل بحساسية مع أولياء الأمور، والالتزام بسياسات الحماية ولوائح الإمارات.
المؤهلات والخبرة المطلوبة لوظيفة معلم STEAM
- حيازة درجة علمية مناسبة، إلى جانب UK PGCE أو مؤهل تدريس آخر يتيح الحصول على QTS.
- خبرة تدريس لا تقل عن ثلاث سنوات، مع إلمام بالمنهج الوطني لإنجلترا وبمستويات IGCSE وGCSE و/أو A Levels بحسب المرحلة المناسبة.
- خبرة تدريس سابقة مثبتة؛ وتذكر الجهة أن الخبرة في مدارس مستقلة رائدة تعد مفضلة.
- القدرة على اجتياز فحوصات الحماية المعززة قبل المباشرة، بما في ذلك المراجع المهنية والتحقق من المؤهلات والهوية والسجل الشرطي داخل الدولة وخارجها عند الاقتضاء.
- تقديم فحص سجل جنائي نظيف، بما في ذلك ICPC من المملكة المتحدة أو فحوص الشرطة وغيرها من بلدان الإقامة أو العمل ذات الصلة لمن لم يعملوا في المملكة المتحدة.
- إثبات الالتزام بحماية الأطفال وفهم إجراءات الحماية، مع الأهلية للعمل مع الأطفال وعدم وجود ما يمنع المشاركة في نشاط منظم ذي صلة بهم.
المهارات المهنية والسلوكية
- الجمع بين الصرامة الفكرية وحب حقيقي للعمل مع اليافعين والقدرة على الإلهام بالتعلم والانضباط.
- إظهار المرونة والإبداع والاستعداد لتجريب أفكار جديدة في سياق تعليمي دولي متغير.
- بناء علاقات مهنية إيجابية وتعاونية مع الزملاء والتلاميذ والأسر، وتبادل الممارسات الجيدة داخل الفريق.
- القدرة على دعم المتعلمين الأكثر تقدمًا وتقديم إرشاد إضافي لمن يحتاجون إليه من دون الإخلال بشمولية الصف.
- إظهار التعاطف والصبر ومنهج رَعَوي في مساندة نمو التلاميذ الأكاديمي والشخصي والاجتماعي والعاطفي.
- التحلي بالحساسية الثقافية والوعي العالمي والنزاهة، مع تجسيد الشجاعة والشرف والتواضع والزمالة في السلوك المهني.
المزايا أو معلومات العقد المعلنة
- لم تعلن الجهة تفاصيل المزايا أو الراتب في صفحة الوظيفة.
إرشادات مهنية للتقديم
تجهيز ملف الترشيح
السيرة الذاتية وملف الإنجاز والاستعداد للمقابلة
ينبغي أن يكون ملف الترشيح موجهًا لدور STEAM لا مجرد سيرة عامة. من المفيد أن يشرح المرشح كيف يحول سؤالًا علميًا أو مشكلة تصميم إلى تعلم قائم على الاستقصاء، وكيف يوازن بين الإبداع والدقة ومعايير السلامة وإتاحة التعلم لجميع التلاميذ. ومن المناسب أيضًا أن يوضح خبرته في المنهج الوطني لإنجلترا والمراحل أو المؤهلات التي درّسها بالفعل، لأن هذه المعرفة منصوص عليها ضمن المتطلبات المنشورة.
يتطلب الإعلان مستوى مرتفعًا من الجاهزية المهنية في الحماية، لذلك يستحسن ترتيب المؤهلات وأدلة الخبرة والمراجع قبل البدء في طلب البوابة. وعند الاستعداد للمقابلة، يمكن للمرشح أن يبني أمثلة عملية عن التخطيط المتمايز، واستخدام التقويم التكويني، والتعاون مع أولياء الأمور، ودوره في أنشطة أو مشروعات عابرة للمواد. هذه إرشادات عامة لإعداد الطلب، وليست متطلبات أو وعودًا إضافية من المدرسة. ومن الممارسات المفيدة أن تكون الأمثلة مختصرة وقابلة للتحقق، فتوضح نقطة الانطلاق التعليمية، وخيار المعلم في تكييف النشاط، والمؤشرات التي استخدمها لفهم التقدم. كما يساعد المرشح أن يشرح كيف يحافظ على بيئة عمل آمنة ومنظمة أثناء التعلم العملي، من غير افتراض تجهيزات أو برامج لم تنشرها المدرسة.
- رتب السيرة الذاتية بحيث تظهر الدرجة ومؤهل التدريس الذي يؤدي إلى QTS والخبرة الصفية ذات الصلة بوضوح.
- أعد أمثلة موجزة على درس أو مشروع STEAM يبين التخطيط والتنفيذ والتقويم وكيف استجبت لفروق التلاميذ.
- وضح خبرتك الفعلية في المنهج الوطني لإنجلترا وفي IGCSE أو GCSE أو A Levels إذا كانت ضمن نطاق ممارستك.
- راجع تسلسل مراجعك المهنية ووثائق هويتك ومؤهلاتك استعدادًا لفحوصات الحماية والتحقق التي تذكرها الوظيفة.
- جهز مثالًا على تعاونك مع الأسر أو الزملاء في دعم تقدم تلميذ أو في نشاط أكاديمي خارج الحصة.
- استخدم حسابًا شخصيًا آمنًا في بوابة المرشحين واحفظ نسخة من المعلومات التي ترفعها لتتمكن من مراجعتها بدقة.
كيفية التقديم
خطوات إرسال الطلب
التقديم عبر بوابة التوظيف الرسمية للمدرسة
ابدأ من رابط صفحة الوظيفة الرسمية أدناه، ثم اختر زر بدء الانتقال. ستظهر بعد العدّاد وصلة الصفحة الرسمية التي تعرض الوصف الوظيفي وزر Apply Now. عند اختيار الزر من الصفحة الأصلية، تفتح بوابة المرشحين التابعة لـTaaleem Careers لتسجيل الدخول أو إنشاء حساب جديد؛ أكمل بياناتك وارفع الوثائق المطلوبة وفق تعليمات البوابة. لا ترسل معلوماتك إلى جهة غير هذه البوابة الرسمية.

إرسال تعليق