مدرسة ريغيت غرامر تطلب نائب منسق الاحتياجات الخاصة في الرياض

تطرح مدرسة ريغيت غرامر الرياض شاغر نائب منسق الاحتياجات التعليمية الخاصة والدمج (Deputy SENDCo / Inclusion Lead) للعمل في الرياض، المملكة العربية السعودية. يندرج الدور ضمن التربية الخاصة والدمج في مدرسة بريطانية دولية خاصة من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر، ويركز على دعم القيادة الاستراتيجية والتنفيذ اليومي للتعليم الدامج عبر المدرسة. وهو دور بدوام كامل بعقد محدد المدة، يجمع بين متابعة احتياجات الطلبة، وبناء التدخلات التعليمية، والعمل المنظم مع فرق التدريس والدعم والأسر ضمن بيئة تعليمية دولية. كما يمنح المنصب مساحة عملية للجمع بين المتابعة التربوية، وقراءة الأدلة التعليمية، وتحويلها إلى قرارات دعم واضحة تتناسب مع احتياجات الطلبة ومساراتهم الدراسية.

يناسب هذا الدور التربويين ذوي الخبرة العملية في تنسيق الاحتياجات التعليمية الخاصة أو قيادة الدمج أو تقديم الخدمات التخصصية، ولا سيما من لديهم ممارسة في بيئة منهج بريطاني أو مدرسة دولية رفيعة المستوى. تتطلب الوظيفة درجة بكالوريوس في التربية الخاصة أو تخصص ذي صلة مع QTS أو اعتماد تدريس معترف به، وخبرة لا تقل عن خمس سنوات في أدوار الاحتياجات التعليمية الخاصة أو الدمج. كما تحظى مؤهلات الدراسات العليا في الدمج، مثل NASENCO، بأولوية قوية ضمن ملف الترشيح.

تفاصيل فرص التوظيف

نظرة عامة على الفرصة

الموقع والمجال وطبيعة الوظيفة

يقع موقع العمل في الرياض، وتبدأ المهمة في 4 يناير 2027 وفق المعلومات المنشورة. سيكون نائب منسق الاحتياجات التعليمية الخاصة والدمج شريكاً قريباً لمنسق الاحتياجات التعليمية الخاصة، مساهماً في قيادة التعليم الدامج وتشغيله اليومي على مستوى المدرسة. يمتد نطاق العمل إلى الاكتشاف المبكر للاحتياجات، والتقييم الديناميكي، وتصميم التدخلات الموجهة ضمن أطر المستوى الأول والثاني والثالث. لذلك تتطلب الفرصة قدرة مهنية على الربط بين التخطيط الفردي، والممارسة الصفية المتكيفة، ومتابعة تقدم الطلبة بصورة منتظمة. كما يقتضي ذلك ترتيب الأولويات بين التقييم، وتحديد الهدف، وتنفيذ التدخل، ثم مراجعة الدليل المتاح لضمان بقاء الدعم مناسباً لحالة الطالب.

الفرصة بدوام كامل وبعقد محدد المدة. لم تذكر التفاصيل المنشورة قيداً خاصاً بالجنس أو الجنسية، وتشير إلى الترحيب بالأشخاص المؤهلين بغض النظر عنهما. ويخدم حرم الغرناطة في المدرسة الصفوف من السابع حتى الثالث عشر، من المرحلة الرئيسية الثالثة إلى المرحلة السادسة (Sixth Form)، فيما تقدم المدرسة تعليماً لمراحل أوسع عبر مواقعها. يتوقع الدور تعاوناً مباشراً مع المعلمين وفرق الرعاية والدعم، مع مراعاة الأطر التنظيمية السعودية والمعايير المعتمدة في العمل الدامج ومتابعة الحالات التعليمية بسرية ودقة. ويستلزم ذلك توثيق التواصل والقرارات التعليمية بصورة مهنية تحمي خصوصية الطالب وتتيح متابعة متماسكة بين الأطراف المعنية بالدعم.

عن جهة العمل: Reigate Grammar School Riyadh

الخلفية والنشاط

نبذة موثقة عن الجهة

مدرسة ريغيت غرامر الرياض مدرسة بريطانية دولية خاصة من الروضة حتى الصف الثاني عشر، افتتحت رسمياً في سبتمبر 2022 ضمن برنامج المدارس الدولية التابع للهيئة الملكية لمدينة الرياض. جاء افتتاحها عبر شراكة بين Reigate Grammar School في المملكة المتحدة وADECO، الذراع التعليمية لشركة إثراء القابضة. تقع المدرسة في الجهة الشرقية من مدينة الرياض، وتذكر أنها تقدم التعليم لنحو 1,700 طالب وطالبة تراوح أعمارهم بين 3 و18 عاماً. يضع هذا الاتساع المرحلي سياقاً عملياً لدور الدمج الذي يتعامل مع احتياجات تعليمية متباينة. ومن ثم يحتاج هذا النوع من التنسيق إلى فهم متدرج للمراحل الدراسية وللانتقالات التعليمية التي قد يمر بها الطالب داخل المدرسة.

تعتمد المدرسة منهجاً بريطانياً يستند إلى خبرة Reigate Grammar School في المملكة المتحدة، مع تكييفه لاحتياجات الطلبة الفردية. كما تذكر المدرسة اعتماد BSO، وعضويتها في COBIS وBSME، وتصريحها بتقديم برنامج البكالوريا الدولية المهني IB CP. ويخدم حرم قرطبة مرحلة الحضانة حتى الصف السادس، بينما يخدم حرم الغرناطة الصفوف من السابع إلى الثالث عشر (من المرحلة الرئيسية الثالثة إلى المرحلة السادسة). يوضح هذا التنظيم المرحلي أهمية التنسيق بين المسارات التعليمية وقرارات الدعم التي تراعي عمر الطالب واحتياجه وطبيعة انتقاله بين المراحل. وتخدم الخبرة المنظمة في الدمج هذا السياق عبر تيسير التخطيط المشترك ومراجعة الدعم عندما تتغير احتياجات الطالب أو مساره التعليمي.

البيئة المهنية والحضور المؤسسي

المنهج والمراحل والمرافق وثقافة العمل

في حرم الملك سلمان، الذي يدعم مرحلة EYFS حتى الصف السادس، تذكر المدرسة وجود مساحات خارجية للعب والرياضة، ومكتبات، وغرف متخصصة للموسيقى والفنون الأدائية، ومختبرات لتقنية المعلومات والعلوم والتكنولوجيا، إضافة إلى غرفة الابتكار. هذه المرافق جزء من البيئة التعليمية المعلنة للمدرسة، وتنسجم مع الحاجة إلى التفكير في طرائق وصول متنوعة للطلبة داخل الأنشطة الصفية وخارجها. أما دور نائب المنسق فيتصل بالتخطيط للتكيفات والتدخلات ومتابعتها، وليس بوصف المرافق بديلاً عن الدعم التربوي المنظم.

تنص رؤية المدرسة على إلهام التميز والابتكار، وتنمية الشخصية، وإعداد قادة متعاطفين في عالم شامل ومتغير. وفي سياق التوظيف، تؤكد المدرسة التزامها بحماية الأطفال وتعزيز رفاههم، وتتوقع من العاملين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. كما يتعين على المرشحين الناجحين اجتياز إجراءات الفحص والحماية المناسبة للوظيفة، بما يشمل التحقق مع جهات العمل السابقة والسلطات المعنية. لذلك يرتبط هذا المنصب ببيئة مهنية توازن بين توقعات الإنجاز العالية، والتعاون، واحترام التنوع والدمج في المدرسة الدولية.

الوظائف المتاحة

إرشادات مهنية للتقديم

تجهيز ملف الترشيح

السيرة الذاتية وملف الإنجاز والاستعداد للمقابلة

ابدأ السيرة الذاتية بملخص مهني يحدد بوضوح خبرتك في الاحتياجات التعليمية الخاصة والدمج، وعدد سنوات الممارسة ذات الصلة، والمؤهل التدريسي المعترف به. ثم اربط كل منصب سابق بأمثلة قابلة للشرح: كيف حددت احتياجاً مبكراً، أو تابعت خطة تعليم فردية، أو استخدمت بيانات تقدم الطالب لتعديل تدخل. أدرج مؤهلات QTS أو اعتماد التدريس، وأي تأهيل في التنسيق أو NASENCO، كما اذكر خبرتك في بيئة منهج بريطاني أو دولية بعبارات دقيقة لا تتجاوز ما تستطيع إثباته في المقابلة.

جهز ملفاً مهنياً مختصراً يضم نماذج من خطط دعم منزوعة الهوية، وأمثلة على أهداف قابلة للقياس، وآلية مراجعة للتقدم، مع المحافظة التامة على سرية بيانات الطلاب. عند الاستعداد للمقابلة، تدرب على شرح كيفية التعاون مع معلم الصف والأسرة والاختصاصيين، وكيف توازن بين التوقعات العالية والتعاطف مع الفروق الفردية. ومن المفيد تحضير مثال على تدريب قدمته للزملاء حول التدريس المتكيف أو التمايز، ومراجعة مبادئ حماية الطفل والسلوك المهني في المدرسة الدولية. احرص كذلك على أن تكون الأمثلة التي تقدمها مركزة على خطواتك ونتائجك المهنية، لا على بيانات تعريفية بالطلاب أو تفاصيل سرية تخصهم.

• راجع السيرة الذاتية لتبرز الخبرة المباشرة في الدمج وخطط التعليم الفردية.
• رتب نسخاً واضحة من المؤهلات الجامعية واعتماد التدريس والشهادات التخصصية.
• جهز مثالاً مجهول الهوية لتدخل مبني على تقييم وبيانات تقدم.
• استعد لشرح تعاونك مع الأسر والمعلمين والاختصاصيين حول أهداف الطالب.
• راجع التزامات حماية الطفل والسرية والمساواة قبل المقابلة المهنية.

كيفية التقديم

خطوات إرسال الطلب

التقديم عبر البوابة الرسمية

للتقديم على هذا الشاغر، استخدم زر التقديم الرسمي الظاهر أدناه؛ سيفتح مسار الطلب الرسمي بعد انتظار مدته عشر ثوان. اتبع الخطوات والتعليمات المعروضة في ذلك المسار وأكمل بياناتك بدقة، مع التأكد من أن ملفك يوضح مؤهلاتك وخبرتك ذات الصلة بالدور. لا تحدد التفاصيل المنشورة قائمة مستندات بعينها يجب إرفاقها، لذا التزم فقط بما يطلبه مسار التقديم عند فتحه. كن مستعداً لإجراءات الفحص والحماية الملائمة للوظيفة عند التقدم في الترشيح. راجع المعلومات قبل الإرسال، وحدث بيانات التواصل والمؤهلات بما يعكس سجلك المهني بدقة.